項目介紹：

這(zhè)是一個團隊合作(zuò)項目，用(yòng)杯子演譯一段振奮人心的樂章。這(zhè)一杯子舞的創作(zuò)來(lái)自(zì)于海外(wài)的一名面點廚師，他(tā)工(gōng)作(zuò)中不經意中發現(xiàn)可以用(yòng)手來(lái)完成的舞蹈，并且還不影響他(tā)做面點，因此在他(tā)的帶領下(xià)，所有的職員都加入進來(lái)，當拓展培訓隊伍一起玩(wán)杯子舞的時(shí)這(zhè)種弦率又是另外(wài)1種場景，展示出了(le)團結協作(zuò)，高(gāo)效團隊凝聚力的精神。杯子舞經松愉快(kuài)，簡單易學，受到(dào)衆多客戶的喜歡。

項目目标：

讓學員感受到(dào)隊伍合作(zuò)的重要性；

讓學員學習流程規範化的重要程度；

感受身體語言溝通交流及心靈的全過程和(hé)體會(huì)；

讓學員對(duì)全力以赴的隊伍實力達到(dào)真正的學習；

杯子舞項目流程：

伴随着音(yīn)樂的響起，每一隊員運用(yòng)手裏的杯子上(shàng)下(xià)敲擊，借助拓展培訓項目小(xiǎo)隊相互配合及團隊的協作(zuò)一同演奏出一段******的樂章，在樂章演奏的全過程中手上(shàng)的動作(zuò)要有翻轉、傳遞、擊掌等動作(zuò)，全過程緊密配合，觀賞性極強；

杯子舞項目規則：

伴随着優美(měi)的音(yīn)樂，學員們就地坐(zuò)下(xià)，變花(huā)樣“玩(wán)”塑料杯子，翻、傳、扣、擊個掌...令人目不暇接，杯子舞别具特色，讓當場所有人沉浸在愉快(kuài)的節奏中，杯子舞主要以兩個節奏爲主導線，可自(zì)行完成延生轉變。**節：拍(pāi)手2次。拍(pāi)桌子3次。拍(pāi)手1次。拿起杯子。放(fàng)桌子上(shàng)。******節：拍(pāi)手1次。右手反手拿杯子（拿起背部口向上(shàng)）。磕手。磕桌子。放(fàng)到(dào)左手。右手放(fàng)到(dào)桌子上(shàng)。左手翻轉（使杯口向下(xià)）倒扣在右手的右邊。

杯子舞心得體會(huì)：

在音(yīn)樂中感受到(dào)團隊合作(zuò)的美(měi)感，體會(huì)隊伍配合默契合作(zuò)的重要性并掌握相對(duì)應方法。室内拓展培訓項目******樂章之杯子舞不僅是一個大(dà)隊伍實踐可操作(zuò)性的項目，也(yě)是一種團隊合作(zuò)的全過程。、隊伍中的每一名隊員在演奏的全過程中不可以出差錯，搞好(hǎo)屬于自(zì)己的那一個環節。規範化是一個全過程，制定、執行和(hé)不斷完善标準的全過程，就是不斷提高(gāo)質量、提高(gāo)管理(lǐ)水(shuǐ)平、提高(gāo)經濟效益的全過程，也(yě)就是一種可以使企業持續發展的全過程。******樂章之杯子舞課程能(néng)很(hěn)好(hǎo)的引導隊伍隊員去溝通交流協作(zuò)，找尋zui有效的溝通方法。隊伍找出節奏後，完成大(dà)隊伍合奏，将隊伍的聲音(yīn)，從(cóng)綿綿細雨變爲狂風(fēng)暴雨，從(cóng)涓涓細流變爲渾厚的長江黃河(hé)，結合上(shàng)目标口号，大(dà)吼出隊伍的力量!